Esta semana ha comenzado el curso informativo para los padres y madres del Instituto Doctor Alarcón Santón de La Roda. El curso, gratuito para los miembros de la AMPA del Instituto, se impartirá todos los lunes del mes de mayo (de 20:30h a las 22h) y recibe el nombre de “Introducción a las redes sociales en Internet”.
Los alumnos de Primaria podrán conocer a las creadoras de productos o aparatos de uso cuotidiano como el limpiaparabrisas o la lavadora. Esta exposición tiene el objetivo principal de transmitir a los alumnos de entre 6 y 12 años la importancia de la mujer en el descubrimiento de aparatos que nos facilitan a todos nuestras tareas diarias y que han contribuido al avance en el campo de la Ciencia y la Tecnología.
El Complexo Hospitalario de Ourense tiene habilitado un espacio de aislamiento para posibles casos de la conocida como “fiebre porcina”; serán los hospitales Piñor y Santa María Nai los que darán cabida y atenderán a personas que puedan haberse infectado por la enfermedad.
El doctor Richard Stallman, una de las figuras más relevantes del mundo en el movimiento del Software Libre, vendrá a Ourense a impartir su ponencia “Software libre o Software subyugante” en el salón del Ateneo, el próximo día 29 a las 20:30h.
El Concello de Ourense ha informado de que antes del final del año 2009, diez espacios públicos del centro urbano y catorce núcleos del perímetro rural tendrán acceso inalámbrico a Internet. en los próximos días adjudicará la construcción de una red troncal de acceso a Internet entre las parroquias de Seixalbo y Palmés para implementar la red wifi. El alcalde de Ourense, Francisco Rodríguez, afirmó, además, que “o obxectivo é que no prazo de dous anos o acceso a Internet chegue a todos os recunchos do municipio”.
Para evitar posibles denuncias, el Concello se convertirá en operadora de telecomunicaciones, amparando legalmente de este modo el ofrecimiento de conexiones wireless y para ofrecer una “conexión de calidade e proporcionar un servizo operativo a tódolos efectos no marco da competencia do Estado español”.
Propuestas didácticas
1. (Nivel medio y superior) Define con tus propias palabras en qué consiste la conexión a Internet mediante Wifi y analiza detalladamente la gráfica que encontrarás a continuación sobre el uso de Internet en varios países de la Unión Europea. Posteriormente, reflexiona sobre el futuro de Internet en España y explica cómo afectarán las iniciativas que llevan a cabo ayuntamientos como el de Ourense relacionadas con esta herramienta.
2. (Nivel inicial, medio y superior) ¿Eres un usuario habitual de Internet? ¿Qué usos sueles hacer de la Red? Comparte tus respuestas con el resto de los compañeros y elaborad una lista con todas aquellas webs que visitáis con mayor frecuencia. Acto seguido, visitad el portal del menor (portaldelmenor.es) y comentad qué secciones os resultan más atractivas, a qué público consideráis que van dirigidas, qué utilidades pensáis que tiene el portal y cómo podría mejorarse.
Ficha didáctica de apoyo: Núm. 6.4. Tecnologías de la Información
Ha existido algo de confusión burocrática en la tramitación del permiso de instalación de cámaras en la población de Xàtiva. De hecho, la Delegación del Gobierno afirmó al diario Las provincias que “no consta por registro de entrada y por el procedimiento que marca la ley, por lo que el alcalde no puede decir que haya habido silencio administrativo ni que no se le haya contestado”. No obstante, el alcalde Alfonso Rus informó que no le interesa entrar en polémicas y entiende cumplidos los trámites pertinentes.
José Antonio Vidal, concejal de seguridad, afirmó que “a nosotros lo que nos importa no son los registros sino el ofrecer a los ciudadanos seguridad y acabar con los actos vandálicos. Ese es nuestro objetivo”.
Las cámaras entrarán en funcionamiento en el plazo de un mes y que serán instaladas en los puntos más del ayuntamiento, la Casa de la Cultura, el colegio Atilio Bruschetti y el teatro. Se pretende con ellas disuadir a los autores de actos vandálicos que, según los estudios estadísticos que posee el ayuntamiento, son llevados a cabo por personas de fuera de la ciudad.
Propuestas didácticas
1. Debatid en el aula hasta qué punto la instalación de cámaras de vigilancia en las calles de varias localidades españolas es por una cuestión de seguridad o de falta de privacidad. Seguidamente, anotad en vuestro cuaderno las conclusiones finales.
2. Por parejas, llevad a cabo una encuesta para conocer el porcentaje de personas que estarían dispuestas a que en las calles de su municipio se instalaran cámaras de seguridady presentad los resultados finales mediante gráficas de barras y sectores al resto de compañeros.
De acuerdo con el estudio publicado por el centro de análisis Comscore, el número de usuarios globales de Internet ha alcanzado los mil millones de personas. También aporta datos de números de conexiones por áreas geográfica: el 41,3% de los internautas proceden de la región de Asia-Pacífico, el 28% de Europa, el 18,4% de América del Norte, el 7,4% de América Latina y el 4,8% de Oriente Próximo y África.
Este estudio se ha realizado teniendo en cuenta a los usuarios mayores de 15 años que se conectaron el pasado mes de diciembre desde su hogar o desde el trabajo.
Como era previsible, es China el país con mayor número de navegantes (cuota del 17,8% del total), seguido de E.U.A. (16,2%) y Japón (6%). España se sitúa en el puesto núm. 13, con una cuota del 1,8%, que nos sitúa justo detrás de países como Italia, Canadá y Corea del Sur.
Propuestas didácticas
1. Elabora una encuesta para conocer el uso que hacen de la red las personas de tu entorno más cercano. Luego, compara estos datos con las noticias y datos recientemente publicados. Finalmente, calcula el tiempo que dedicamos a Internet y manifiesta los resultados en porcentajes matemáticos.
2. Poned en común las ventajas y los inconvenientes que presenta Internet. Luego, cread un decálogo de las precauciones que se debe seguir para evitar los peligros existentes en la red.
Eso es lo que pretende el Ministerio de Cultura de nuestro país que ya anunció que baraja medidas “antipopulares” como frenar la conexión a quienes se descarguen contenidos con copyright mediante redes P2P.
No está previsto que España adopte medidas como el de los tres avisos previos a la cancelación de la línea adsl, tal como se está llevando a cabo en Francia. Este tipo de medidas han sido descartadas debido al uso masivo de programas P2P existente en nuestro país. Además, tal como afirma Javier de la Cueva, abogado especializado en propiedad intelectual, “la ley francesa no sería aplicable en el caso español, porque no se puede saber el contenido de lo que te estás bajando sin vulnerar el secreto de comunicaciones”.
En el Ministerio de Cultura se barajan medidas como la progresiva reducción en la velocidad de descarga a los ‘infractores’ o el establecimiento de tarifas planas para los propietarios de líneas adsl en las que se vaya a usar la red de pares. No obstante, actualmente se está cediendo el protagonismo de las negociaciones a los operadores y a las entidades de derechos intelectuales..
Propuestas didácticas
1. Define con tus propias palabras en qué consisten los programas P2P y llevad a cabo una encuesta para saber el conocimiento que tiene la gente sobre ellos, así como la franja de edad que más hace uso ilegalmente de este producto.
2. En grupos de tres o cuatro personas, elaborad un conjunto de medidas que se podrían llevar a cabo, tanto a nivel nacional como local, para evitar las descargas ilegales. Acto seguido, desarrollar en gran grupo dos de las que os resulten más interesantes.
A partir del 12 de enero, todos los españoles necesitamos rellenar el formulario electrónico disponible en la web de la Embajada de EUA en España.
Este formulario viene a sustituir a la tarjeta verde que se entregaba en el avión de camino al estado norteamericano y que debía ser cumplimentada antes de aterrizar.
A través de este formulario electrónico, el Departamento de Seguridad Nacional estadounidense podrá determinar con antelación suficiente si los futuros pasajeros cumplen los requisitos necesarios para pisar suelo norteamericano o si, por el contrario, suponen un riesgo para la seguriad nacional.
Además, todas las personas que deseen viajar a EUA deberán rellenar el formulario con 72 horas de antelación al viaje e indicar dónde se hospedarán.
Propuestas didácticas
1. Averigua en qué consiste la normativa europea en cuanto a medidas de seguridad en los aeropuertos se refiere. ¿Qué opinas sobre estas medidas? ¿Consideras que ayudaran a aumentar la seguridad en los vuelos? ¿Son similares a las que se llevan a cabo en la Unión Europea?
2. Debatid en el aula cuáles son las causas de la medida que se describe en la noticia. ¿Con qué intención se llevan a cabo? Finalmente, anotad las conclusiones extraídas de vuestro debate en vuestro cuaderno.
Twitter es un servicio on line gratuito de microblogging que establece una red social virtual de contacto entre sus miembros.
Twitter sufrió un fallo de seguridad que afectó a varios usuarios. Se cuentan entre ellos el presidente electo de E.U.A., Britney Spears o el periodista de la CNN Rick Sánchez.
Un cracker (pirata informático con ánimo de causar daños) se hizo pasar por varios personajes famosos y lanzó mensajes difamatorios. Por ejemplo, aprovechó para proponer una encuesta y participar en el sorteo de 500 dólares para gasolina.
Según el blog oficial de Twitter, las cuentas secuestradas ascienden a 33 y ya han sido devueltas a sus legítimos dueños. Además, esta red social está sufriendo un ataque de phising del que alertan también en su blog..
Propuestas didácticas
1. Define con tus propias palabras los siguientes conceptos y comparte tu descripción con el resto de compañeros.
* Cracker.
* Blog.
* Red social.
* Phising.
* On line.
* Microblogging.
* Pirata informático.
2. Busca, en la prensa, noticias relacionadas con Barak Obama y elabora un dossier con todas ellas por orden cronológico. Para ello, puedes consultar las versiones digitales de los periódicos.