CRASH (COLISIÓN)
Propuestas para la reflexión

 

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INTRODUCCIÓN:

El descubrimiento del cuerpo de un hombre brutalmente asesinado en una cuneta hará que las vidas de varias personas se entrecrucen en Los Ángeles. Un policía veterano y racista, su compañero novato e idealista, un ama de casa, blanca, esposa del fiscal del distrito, un tendero iraní, una pareja de color adinerada...

Esta película, por sus características, y el tratamiento de la historia, requiere por parte de los espectadores un cierto grado de comprensión y capacidad de análisis. Sería recomendable llevar a cabo un trabajo de contextualización en la que se explicara cuál es la situación social de una ciudad como Los Ángeles. El multiculturalismo y las distintas condiciones de vida de los habitantes de esta gran urbe, hacen que sea necesario que introduzcamos el tema de los conflictos derivados del multiculturalismo y la dispersión racial.

FICHA TÉCNICA

Título original: Crash.
Dirección: Paul Haggis.
Realización: 2004. EE.UU./Alemania.
Género: Drama.
Guión: Paul Haggis y Bobby Moresco.
Duración: 100 m.
Fotografía: James Muro.
Música: Mark Isham.

Intérpretes: Sandra Bullock, Don Cheadle, Matt Dillon, Jennifer Esposito, William Fichtner.

Fotos:
http://www.mangafilms.es/crash/
http://www.imdb.com

Equipo pedagógico

 

GRUPO DESTINATARIO: Alumnos de últimos cursos de la ESO y Bachillerato.

TEMAS PARA LA REFLEXIÓN


TEMA 9:
EL MIEDO

 

TEMA 9: EL MIEDO

Actividades posteriores

- Identificar en la película se presentan diferentes situaciones en las que los personajes pasan miedo.

  • ¿Qué es para ti el miedo?
  • ¿Recuerdas alguna de ellas?
  • ¿Qué lo provocó?
  • ¿Identificas este miedo con alguno aparecido en otra escena de la película? ¿Cuál?

- Elegir una escena en la que se represente el miedo y reflexionar sobre cómo hubieras actuado tú y por qué. ¿Crees que la violencia es una forma de reaccionar ante el miedo?

- Debatir sobre las escenas mencionadas y comentar qué estrategias se pueden llevar a cabo para combatir el miedo y superarlos.
- Compara las reacciones de la señora con las del señor cuando la policía detiene su camioneta sin razón aparente.
- En la película, el padre cubre a su hija con un manto protector invisible para que ella perdiera el miedo a las armas de fuego. Presentar otras acciones que puedan evitar o combatir el miedo en los más pequeños.

 


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