ARGUMENTO
Harry
vive con su atormentada madre Sara, y mientras él sueña
con una vida mejor, ella está permanentemente a dieta
para el día que pueda cumplir su mayor ilusión:
aparecer en su concurso televisivo preferido. La ambición
de Harry y su novia Marion es hacerse ricos vendiendo droga
con su amigo Tyrone, y utilizar las ganancias para abrir un
negocio propio, pero nunca llega el dinero suficiente para
iniciar su plan. A pesar de todo, Harry y Marion no se resignan
a vivir una existencia que consideran despreciable, por lo
que harán lo impensable para conseguir la vida que
anhelan.
GRUPO
DESTINATARIO: Bachillerato y Educación de Adultos.
TEMAS
PARA LA REFLEXIÓN
TEMA
1: La familia
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TEMA
2: Soledad
- Propuestas
para la reflexión:
-
Hacer una lluvia de ideas sobre el tema de las drogas y
a partir de allí sacar los temas transversales que
se ven reflejados en ella. En el momento en que salga el
término soledad, explicar cómo lo puede vivir
cada personaje:
- consecuencias.
- por
qué se llega a ella.
- alternativas
o soluciones.
-
Análisis de una imagen en la que la novia llega a
casa después de prostituirse y se sienta al lado
del novio sin hablarle.
-
¿Qué te sugiera que los 4 protagonistas acaben
en posición fetal?
-
¿Cómo crees que acabará cada uno de
ellos?
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TEMA
3: Drogas
- Propuestas
para la reflexión:
-
El profesor deberá plantear un role-playing, organizando
su aula en diferentes grupos (mínimo 4 grupos). Cada
grupo trabajará uno de los personajes de la película,
partiendo de su final abierto y construyendo una evolución
en relación a su drogodependencia.
- Aspectos
a tener en cuenta para esta actividad:
- Sentimientos
y actitudes del personaje.
- Relación
entre los personajes.
- Situación
sociolaboral.
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TEMA
4: Dieta
- Propuestas
para la reflexión:
Una
vez vista la película, centraros en el papel de Sara
Golfard para reflexionar y contestar las siguientes preguntas:
- ¿Qué
factores influencian la obsesión por la dieta? ¿Qué
factores afectan a Sara?
- ¿Crees
que las dietas deben ser controladas por médicos?
- ¿Qué
papel desarrolla el médico en el film? ¿Es
correcto o no?
- ¿Qué
peligros conllevan las dietas sin control médico?
- ¿Es
necesario poner en peligro la salud para conseguir la delgadez?
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TEMA
5: Televisión
- Propuestas
para la reflexión:
- Debate a partir
de las siguientes preguntas:
- ¿Qué
efecto crees que ha provocado la televisión en
la protagonista?
- ¿Crees
que estos efectos hubieran sido los mismos si la señora
viviera acompañada?
- ¿La
televisión "como animal de compañía"?
- Realizar
una representación de un anuncio con estrategias
persuasivas para conseguir vender el supuesto producto X.
De esta manera podrá analizar el proceso de manipulación
al que están sometidos y concienciarse de ello.
- Visionado y
análisis de anuncios publicitarios y concursos actuales.
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TEMA
6: Desempleo
- Propuestas
para la reflexión:
Nos
basamos en la escena clave de la película en la cual
el hijo de Sara la visita y le explica que tiene un trabajo
como distribuidor y la madre queda satisfecha.
-
¿Creéis que estar en una situación
de paro te lleva a consumir drogas? ¿O es el consumo
de drogas el que te lleva a la situación de paro?
-¿
El hecho de tener un trabajo asegura un estilo de vida estable?
¿Asegura la felicidad?
-
¿Qué otras problemáticas sociales crees
que comporta estar en situación de paro?
-
Propuestas para la investigación:
- ¿Cuál
es la situación de paro en tu contexto?
- ¿Cómo
crees que se podría mejorar esta situación
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TEMA
7: Amistad
- Propuestas
para la reflexión:
-
¿Qué entiendes por amistad? ¿Qué
estarías dispuesto a hacer por un amigo?
-
Reflexión personal sobre si alguna vez has sido influenciado,
para bien o para mal, por tus amistades.
-
Si un amigo tuyo se encontrara en una de estas situaciones,
¿qué harías?
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TEMA
8: Ambición
-
Propuestas
para la reflexión:
-
Buscar escenas donde se refleje la ambición de los
personajes.
-
Anotad en la pizarra todo lo que consideréis bueno
o malo sobre la ambición. A continuación iniciad
un debate en clase.
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TEMA
9: Responsabilidad
- Propuestas
para la reflexión:
-
Después de haber visto la película, se les
presenta una serie de escenas (por ejemplo el momento en
el que la madre acude al médico y él no muestra
responsabilidad hacia ella; cuando el hijo va a visitar
a la madre; las amigas de la madre) para ver si estos personajes
son responsables o no y sus consecuencias. Es decir, mostrando
dichas imágenes o fragmentos, plantear a los alumnos
si creen que los personajes son responsables de sí
mismos y de los demás
-
Una vez vista la película, se realiza un debate en
el que la pregunta clave sería: ¿Dónde
crees que se encuentra o está el límite de
la responsabilidad? ¿Somos responsables de nosotros
mismos en todo momento?
-
Antes de ver la película, realizad una lluvia de
ideas sobre lo que piensa el alumnado del tema, (puede ser
a modo de pequeño debate, etc.), y una vez vista
la película realizar de nuevo un análisis
de tema, para ver si ha cambiado su visión de la
responsabilidad.
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