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La científica setabense Laia Pedrola se ofreció voluntaria para que todos sus genes fueran estudiados. Así, éstos han sido secuenciados y, en una segunda fase, un grupo de bioinformáticos procederá a su estudio.

“Para obtener los resultados esperados en el proyecto de secuenciación tenía que ser  una mujer joven y sana, y por eso decidí, voluntariamente, ofrecerme para que sea mi ADN el que se estudie”, afirmó Laia.

Este examen genético tiene como objetivo investigar posibles enfermedades hereditarias y está enmarcado dentro de un proyecto pionero, llevado a cabo por la empresa Lifesequencing, en la que trabaja la científica, junto a otras cuatro compañías del sector.

Montse Pons, responsable del departamento de Innovación de la misma empresa, afirmó que este avance “abre un intenso debate ético. Por eso, deberá desarrollarse una ley al respecto”.

 Propuestas didácticas:

1 (Nivel medio) Haced grupos reducidos y explicad en un mural qué es un gen y cómo se lleva a cabo la secuenciación genética de un ser. Podéis aportar fotos, datos estadísticos y reportajes para ilustrar vuestras explicaciones. 

2 (Nivel superior) Plantead un debate sobre la investigación genética. Previamente, debéis informaros de cuáles han sido los principales avances científicos en este campo, qué posturas existen ante este hecho y en qué basan sus argumentos, qué ventajas e inconvenientes se derivan de este tipo de estudios, etc.